وزارة التربية والتعليم تُنظم ملتقى للمشرفين والمعلمات الأول الجدد

وهج الخليج – مسقط

نظمت وزارة التربية والتعليم ممثلةً بالمديرية العامة للإشراف التربوي “دائرة إشراف العلوم الإنسانية ملتقى المشرفين والمعلمات الأول الجدد للمجال الأول، الذي يستهدف “خمسين” مشرفةً ومعلمةً من جميع المحافظات التعليمية، وذلك عبر الاتصال المرئي “منصة تيميز”.

بدأ المُلتقى بكلمة الدائرة ألقاها درويش بن مسلم الكيومي المدير المساعد لدائرة إشراف العلوم الإنسانية، رحب فيها بالمشاركين، وقدم شكره لوحدة إشراف المجال الأول بدائرة العلوم الإنسانية على جهودهم لرفع كفاءة العمل الإشرافي بالمحافظات التعليمية، كذلك عرف بالإشراف التربوي وإدوار المشرف والمعلم الأول، والبرامج التدريبية التي سوف تنفذها الدائرة.

وكما تم تقديم “أربع” أوراق عمل، جاءت الورقة الأولى بعنوان “رفع كفاءة الأداء المدرسي في ضوء العلاقات الإيجابية” قدمها الدكتور حسن بن محمد النبهاني مشرف أول مجال أول في دائرة إشراف العلوم الإنسانية في وحدة المجال الأول بالمديرية العامة للإشراف التربوي، تطرقت الورقة إلى الصفة التي يجب أن يتصف بها المعلم الأول، واستراتيجيات التفكير الإبداعي، والعلاقات الإيجابية لرفع كفاءة الأداء المدرسي، أما الورقة الثانية جاءت بعنوان “تطبيق كلاس (1-2-3) ؤ” قدمتها فاطمة بنت يحيى الجابرية معلمة مجال أول بمدرسة الفتح للتعليم الأساسي الصفوف (1- 9) بولاية صحار بتعليمية شمال الباطنة، تناولت الورقة التعريف بتطبيق كلاس (1-2-3) بأنه تطبيق مجاني لإدارة الفصول الدراسية، وهو من أفضل التطبيقات في هذا المجال، حيث أنه يتعامل مع الكثير من الأشياء الأساسية، بما في ذلك ردود الفعل الفردية، وحفظ السجلات، وكذلك التواصل الجيد بين المعلم والطلبة.

بالإضافة يحتوى على مُميزات تنظيمية كالمؤقت بأنواعه الذي يساعد على تُنظيم الوقت؛ و إمكانية مُشاركة الشاشة وغيرها الكثير من المزايا، كما إنه عبارة عن منصة شاملة لما يحتاجه المعلم من تفاعل بينه وبين الطلبة ولي الأمر، ويساعد على الحصول على بيئة تعليمية ممتازة للمتعلم، وجاءت الورقة الثالثة بعنوان “تحليل نتائج التحصيل الدراسي” قدمتها سارة بنت موسى البلوشية مشرفة مجال أول بتعليمية محافظة شمال الباطنة، استعرضت الورقة المقصود بالتعريف الإجرائي لتحليل نتائج التحصيل الدراسي، وخطوات تحليل نتائجه، وكيفية تحليله، وملاحظات المشرفين التربويين في المجال الأول حول تحليل نتائج التحصيل الدراسي، وقدم الورقة الرابعة المعنونه بــ”استمارة الزيارة الإشرافية” خلفان بن طالب العويسي، مشرف مشرف أول مجال أول في دائرة إشراف العلوم الإنسانية، تطرقت الورقة إلى كيفية إعداد خطة سنوية/ يومية متكاملة وفاعلة، والتسلسل المنطقي للموقف التعليمي، واستخدام لغة عربية سليمة، وإثارة دافعية الطلبة للتعلم، وفاعلية الإدارة الصفية، وتوظيف مصادر التعلم والمختبرات، وتقنيات التعليم الفاعلة، وإكساب الطلبة المعارف والمهارات وتوظيفها، وتوجيه الطلبة للتعلم الذاتي، وتنمية الاتجاهات الإيجابية والقيم، والتنوع في طرح الأسئلة وفاعليتها، وتوظيف نتائج أدوات التقويم في تطوير أداء الطلبة، ورفع تحصيلهم الدراسي، وتنفيذ خطط إثرائية/ علاجية فاعلة للطلبة، وتقويم أدائه ذاتيًا، وسلامة المادة العلمية المقدمة والتمكن منها، وفي الختام أُتيح للمشاركين مجال المناقشة وطرح الأسئلة حول ما تم طرحه في أوراق العمل.

يهدف الملتقى إلى تعريف المستهدفين على البيئة العملية في مجال الإشراف التربوي، وتدريبهم على بعض التطبيقات الإلكترونية في مجال الإشراف التربوي، وعلى كيفية تحليل أعمال التلاميذ، والاستفادة من النتائج في وضع الخطط والبرامج العلاجية، وعلى تفعيل استمارات الزيارات الإشرافية وتقيمها.